| 6097301609 |
Projecte Escolta'm. Coordinació i Acompanyament (I) |
| 2018-2019 |
Taller a centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
25/2/2019 - 27/5/2019 (8 hores) de 12:00h a 13:30h |
| |
ESC Balàfia |
| |
c. Les Valls d'Andorra, 20 (Lleida) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
09/01/2019 - 18/01/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
El centre s'està iniciant en el Projecte Escolta'm de Tutoria Personalitzada. Es tracta de veure com es va inserint en la dinàmica del centre. La finalitat és millorar les relacions interpersonals entre l'alumnat i, de tots i cadascun d'ells amb el seu professorat.
|
| | |
| Objectius |
1. Treballar en la millora de la relació entre mestra-e/alumnat.
2. Gestionar la millora de la relació entre l'alumnat.
3. Donar eines per a la gestió de les emocions de l'alumnat.
4. Millorar els aprenentatges.
5. Treballar la cohesió social del grup.
|
| | |
| Continguts |
1. Revisió de les tutories personalitzades del Projecte Escolta'm.
2. Seguiment del desenvolupament del projecte al centre.
|
| | |
| Formador/a |
Rosa M. Isus
|
| | |
| Avaluació |
1. Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'activitat formativa.
2. Aprofitament i transferència immediata a la pràctica docent d'aspectes relacionats amb els continguts de l'activitat formativa.
3. Definició de línies de treball a seguir per consolidar l'aplicació de la formació rebuda en la pràctica docent.
|
| | |
| Requisits de certificació |
1. Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
2. Avaluació positiva de les tasques individuals i grupals en relació amb l'aprofitament i transferència immediata.
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dilluns |
25/02/2019 |
1200 |
1300 |
| Sessió 2 |
dilluns |
01/04/2019 |
1200 |
1300 |
| Sessió 3 |
dilluns |
13/05/2019 |
1200 |
1300 |
| Sessió 4 |
dilluns |
27/05/2019 |
1200 |
1300 |
|
| | |
